手牽手

從小我就有雙小手。幼時，大家都小，不覺得怎樣。生來又白又嫩反而讓我煩惱，爸爸媽媽的親戚朋友全都愛抓啊親啊抱的，造成我的臉上總是紅腫腫的一片，長着濕疹，一圈又一圈。後來到了菜市場，一堆叔叔伯伯阿姨一樣是叫着“帥哥”，讓母親的頭抬的高高的，滿臉微笑。
而我只是覺得無聊，只想多吃塊餅。
而後，被母親拉着去學鋼琴時，一面彈琴，一面聽着鋼琴老師嘆息，不甚瞭解。慢慢明白鋼琴老師自覺有雙小手，無法一次彈好幾個音域，手無法同時跨越那麼多黑白鍵盤，也不夠靈活，正煩惱着要不要繼續走鋼琴之路。不久之後，老師真的離開了，而他自己對於鋼琴也失去了繼續的勇氣。
長大之後，看着他那雙擁有修長指頭，纖細關節，寬大手掌的手，第一次覺得自己的手又粗又短，真是難看至極。
有點諷刺的是，那時有着完美雙手的他卻是班上帶頭做壞事，讓老師頭痛的老大，領着旗下一堆囉嘍橫行霸道，連附近的國中生、高中生都禮讓他三分，雖然他只是個國小四年級生，180的身高，矯健的身手卻不容小覷；所以，到最後軟弱的、第一次教書的嬌小女老師在軟硬兼施，全班體罰連坐都無效之後，竟把整個班的領導權都給了他。
所以記憶中那雙手，總是傷痕累累，在不然就是在過長的指甲間填滿泥土之類的“長生不老藥丸”，從來無法通過服裝儀容檢查。老是站在講台罰站，或是貢獻班上的罰款。
於是他心情不好的時候，會用釘槍釘女生的頭髮，讓女生哭着叫着求饒，甚至在中午時間不讓全班吃便當，在講台上咆哮着怒吼着一堆話語揮舞着拳頭説要如何對付誰誰誰，一堆髒話從鮮紅色，也相當漂亮的嘴巴中四散…怒眼圓瞪，其實那眼睛也很有神，只是，一直充滿着怨懟。
最後是一個女生在午休時間哭着跑到走廊，後來不知怎麼的圍了幾個高年級糾察隊和隔壁班的導師，許多人勸着攔着鬧了好一陣子，這才化解了一場風暴。